（一）江西省
2011年11月，江西省教育廳印發《關於開展普通高中特色發展試驗的通知》，文件指出，普通高中特色發展實驗的主要內容有：積極探索切合自身實際、富有自身特色的辦學模式和培養模式；全麵改革教育教學評價模式，以評價標準多元化逐步取代單一、求同的評價模式；全麵提高教育質量和辦學效益，根據實驗學校的辦學特色定位，按需投入，有針對性地完善學校設施設備和師資配備。最終能使實驗學校在課程建設、教育教學、人才培養模式、普職融合、多樣發展等方麵形成自身辦學特色。
各設區市教育局推薦，學校申報，經審核認定的實驗學校，在省、市教育行政部門和專家組指導下，製訂實驗方案和學校建設方案。對於開展普通高中特色發展實驗的條件保障，主要體現在以下3個方麵。
一是實驗學校要充分爭取當地政府及有關部門的大力支持，在經費、設備、師資等各個方麵對實驗學校予以傾斜；二是省教育廳將成立全省普通高中特色辦學發展實驗領導小組，統籌領導試點工作，並成立實驗專家組，對實驗工作進行全程指導；三是省教育廳將把實驗學校優先列入全省普通高中建設有關項目，進一步加強學校建設和設備配備，並視情況對實驗學校給予一定經費補助。
2012年6月，江西省教育廳印發了《關於公布普通高中特色發展試驗學校名單的通知》，公布確定南昌市第二中學等36所普通高中為全省普通高中特色發展實驗首批試點學校。具體學校名單及實驗方向如下。
南昌市第二中學（國際化教育）、南昌市第十九中學（普通高中課程模式改革）、南昌市實驗中學（藝術教育）、南昌市洪都中學（國防教育）、南昌大學附屬中學（教育信息化）、南昌市第二十中學（校園傳媒藝術教育）、九江外國語學校（多語種教學）、九江市第六中學（美術教育）、永修縣第一中學（羽毛球運動教育）、上饒市音體美特色高級中學（音體美教育）、婺源縣天佑中學（普職融合）、鉛山縣第一中學（課堂教學模式改革）、東鄉縣實驗中學（書法教育）、資溪縣第一中學（普職融合）、崇仁縣第二中學（藝術教育）、高安中學（藝術體育教育）、靖安中學（生態文明教育）、宜豐中學（學生社團建設）、豐城中學（高效教育教學模式改革）、吉安市第三中學（數字校園建設）、遂川縣第二中學（普職融合教育）、井岡山大學附屬中學（體育美術教育）、贛州中學（外語教育）、贛州市第四中學（體育藝術教育）、瑞金市第一中學（德育）、南康市第三中學（科技創新教育）、興國縣第三中學（農村高中分層自主學習模式改革）、信豐縣第二中學（體育藝術教育）、景德鎮市第七中學（藝術教育）、樂平中學（校園文化建設）、浮梁縣第一中學（體育教育）、萍鄉中學（創新型人才培養模式改革）、萍鄉市上栗中學（學校教學模式和管理模式改革）、新餘市第三中學（體藝和科技創新教育）、新餘市第六中學（國學教育）、鷹潭市第一中學（學生自主探究能力培養）。