在國家級試驗區運行的同時，各省市區層麵的普通高中多樣化發展改革實驗也陸續啟動。據統計，湖南、重慶、浙江、遼寧、河南、甘肅、湖南、福建、江西、雲南、廣西等地也啟動了實驗。其中，遼寧、浙江、河南、福建在省級改革實驗的安排下，也同時啟動地級市層麵的改革實驗。例如，浙江省的寧波市，遼寧省的沈陽市、大連市，河南省的鄭州市，福建省的福州市、廈門市、漳州市、泉州市等。另外，也有的地方隻啟動了地級市層麵的改革。例如。安徽蚌埠、內蒙古呼和浩特、河北石家莊、廣東湛江等城市。一些至今沒有出台普通高中多樣化特色化發展改革實驗的其他省市區也開展了一些調研活動，召開了研討會，推進會，甚至在個別學校啟動了一些改革嚐試和探索。並且某些學校的改革探索沒有得到政府促進和指導，沒有得到財政經費支持也取得了明顯成效。
從各地方普通高中的優化改革中，我們可以發現，這項改革深受廣大教育行政主管部門和教育實踐者的歡迎，參與者熱情很高，有很多精彩亮點。在實踐中把普通高中多樣化發展、特色學校建設、示範性高中建設、高中學校評估等相互結合進行，體現了基層智慧，且各有特點，對高中教育發展起到了積極的推動作用。