第47章 匆匆揉碎容顏４
鈴聲一響，李春無奈地搖頭，“好了，這堂課就到此為止，下課了。”
可能對這一堂課不太滿意吧！
一下課，便終於自由了。
“你腦袋別晃蕩好嗎，全是水咣當咣當的。”廖飛群慵懶的靠著角落裏，微微鳳眸一挑，瞥了一樣蔣夢香，說道：“你要幹嘛？”
這會兒隻聽夢香回應：“鉛筆借給我用一下……”
下一秒，廖飛群便假裝生氣，神色一凜，道：“你搞莫子鬼？不要搓我（不要動手動腳），癢死噠。”
“啊……”
看到同學打鬧，大部分人性急就說方言。
“咳，講普通話啊！”
“莫素啊（就是丟人現眼的意思）！”
周圍人都忍不住哈哈一笑，連這兩小鬼自己都笑了。
教室很吵的，帥哥看到這一幕猛地抬起雙眼，再次看向在場的同學，空氣裏肉眼可見的灰塵到處飛揚。
有人沉默，有人麵色凝重，有人還在爭吵……偌大一個教室，竟然還在嗡嗡嗡！
也許真如老師們常說的，走出大山，普通話就是情感的紐帶，溝通的橋梁。
學習普通話必須兼顧語音、語法、詞匯三個方麵。
發音不準，經常被譏諷。
漢語方麵的分歧重點還是自己出在語音方麵，每個地方方言區之間的語音係統區別差別大，就是一個地區、一種方言內部也常在語音方麵有明顯的差異，而在詞匯和語法方麵方言與普通話的差異是有限的。
可以說，語音差異是造成交際困難的主要原因。
所以，學習普通話的關鍵是學習以標準的新聞媒體語音為準，學習語音必須專注地通過口、耳的訓練才能學好。
課堂上，李春老師建議大家有空可以練習一下，比如開展一個《我的假日生活》、《我的成長之路》、《我的夢想》等等……