因昨晚在軟乎乎的沙發上沒睡好，早上起來腰還疼。
中午飯後，她想再休息一會兒，晚上再去跟學生一起奮戰四個小時，帶著學生刷高考精題。
她剛躺下，一個學生家長給她打電話，下午孩子請假，想臨時加三個小時的課程，讓老師重點給孩子講一下高考英語作文。
陳述雖然不情不願，但迫於生活壓力，她還要感恩戴德地去上班。
她正準備動身去單位，幼兒園老師又打來電話，說小果在幼兒園吃什麽吐什麽，送去保健室，保健室老師首先摘清學校責任，說學校的飯沒有問題，其他學生都沒有吐的症狀，隻有小果一個學生吐了。孩子也沒有發燒，是不是昨天放學回家，在家裏又吃東西了，吃重了。
昨天晚上陳述也沒有在家，孩子回家吃沒有吃飯，吃重沒有吃重，吃得啥陳述一概不知，但是為了表示配合，為了讓孩子在學校少受一點老師冷眼，她隻好態度友好地將所有的責任都攬到了自己身上，承認可能是晚上回家又吃東西了，或者晚上睡覺蹬被子，肚子受涼了。
眼下，劉攀又是那個慫樣子，婆婆公公平時帶著娃在小區溜滑滑梯還行，孩子生病、開家長會、學校親子活動這種情況，還得父母親力親為。
陳述剛還陷入一種矛盾心理中，一邊嫌棄加課占用了她的休息時間；一邊慶幸這個月又能多出三個小時的課時量。
轉眼她又陷入了另一種糾結，是先去上課，還是先接孩子去看病。
當然，和所有的母親一樣，在工作與孩子麵前，她還是選擇了後者。
當她去校門口接孩子的時候，瘦弱的班主任女老師抱著胖嘟嘟的小果，整個腰都被壓得朝後彎的時候，陳述瞬間就對這位班主任老師充滿了好感。
就是這一抱，讓她感覺到了一名幼師的素養和愛心。