他確實也留了一手，若仙師以分發試卷的方式，朱標答完以後就側過來讓他看一看。
老朱知道但也沒阻攔，畢竟事關皇家顏麵。
要是這一個個兒孫都考了零蛋，仙師也會大怒。
“這節課的筆記抄五遍。”
這節課他從科技講到了科舉，懲罰的意義不僅是讓他們記住下次不要犯錯，更多的是希望他們能熟記這堂課的內容。
“你們都給我豎起耳朵聽著。”
“這次我來問你們，一個王朝財政崩潰的真正原因是什麽？”
話落，眾人屏息一口。
似乎是沒想到他會換問題。
有關科舉的問題還好一些，起碼他們能會一點，但是問到這個問題他們確實不太明白。
剛才課間光顧著誘哄朱標了，全然忘記了思考這個問題。
仙師也是措不及防提出了這一個問題。
“阿標，你來回答。”
皇帝儲君們又鬆了一口氣，讓朱標回答他們就放心了。
“學生認為，應該是稅收出現了問題。”
古往今來，國家錢庫都是和納稅掛鉤的。
他的回答並沒有讓季博昶意外。
曆朝曆代走向絕境的時候，多半都是因為國家百姓交不上稅款，致使國庫空虛。
季博昶微微挑眉，“請坐。”
“接下來我們要思考的是，稅收都源自哪裏，為何會納不上稅。”
他目光掃視中期班的學生，他們一個個坐的乖巧。
“封建王朝，與稅收最脫不開關係的便是土地，百姓是靠老天爺賞飯的。”
天災和人禍是王朝滅亡最避不開的一個原因。
即便士農工商四個集體，國家的主要來源也是農。
不過崇禎帝時期就另當別論了，他采用了“納捐”。
也就是向大臣們借錢籌款，畢竟大明那時候是真的沒錢了。
這些都是後話，季博昶以後也會跟他們將崇禎帝。