可是戚科夫沒料到命運卻偏離了他設想的軌道！
安安痊愈後不久，他被選入民兵隊伍，並擔任了民兵代表，可以參加學校部分管理工作。
無論環境與氣氛如何，戚科夫感覺自己畢竟有了學習與鍛煉機會，更加鼓足意氣，想要好好再拿起手中的感恩之筆，將感激紅色搖籃的心意傳遞給更多的孩子。誠心實意投入工作沒有幾個月，戚科夫忽然要被調離心愛的教師崗位，到人防工地去開挖防空洞！理由是——他一心追求成名成家，隻要稿子，不要兒子！
被派來傳達命令的人氣勢洶洶地衝進辦公室的時候，戚科夫還拿著準備講給學生們聽的故事草稿。“威嚴”的命令不容置疑：站起來！立即停止工作！下周一去工地勞動改造！
因為出身問題，朱佩光在學校中早已不再是任課教師，而是跟了老吳校長做著打掃衛生、看管庫房等雜務。聽到消息，她拉了老吳校長與白校長一起趕來，見戚科夫據理爭辯，來人卻更加強硬地要求他立刻離開學校。朱佩光義憤填膺，大聲問道：“我們兒子不小心吃錯藥，是我們的家務事，並沒有影響工作。他在工作上一直是誠誠懇懇的！”
來人冷笑著：“戚科夫身為人民教師，做出了這樣的壞榜樣，所以別人投訴他也正常，就是要好好煞一煞他帶來的歪風邪氣！”
看朱佩光氣得說不出話，老吳校長急忙拿起戚科夫參加寫作的叢書和報刊上的用稿，顫抖著舉到來人麵前：“你們看過他寫的文章沒有，他是號召大家多歌頌祖國、多為人民服務啊！”
來人揮手將書與報紙撥開：“我們不用看這些！他寫一套、做一套，就是個偽君子！必須離開學校，在勞動中反省、認錯！”說完，將戚科夫桌麵上的報刊、稿紙、辦公用品全部掃落在地下。一地的紙張將淩亂與粗暴鋪滿了地麵。