“我們想要練出好的鋼，首先要做到的就是燃料和鋼鐵的分離，以便精確控製鋼鐵的成分，所以我們需要采用反射式平爐的結構。”
朱弘棟指著簡圖的相應部分，繼續講解。
“這個反射部分，可以將火焰反射到平爐內，加熱鋼水，又不會引入過多的雜質。”
“在這個階段，我們需要造渣，簡單來說就是投入石灰石，讓鋼鐵內部的硫、磷等成分析出，獲得一個性能更好的鋼鐵。”
“通常來說，硫的含量過高，會讓鋼鐵具備熱脆性，就是溫度高了鋼鐵變脆。而磷恰恰相反，可以讓鋼鐵具備冷脆性，就是溫度低了鋼鐵變脆。”
“我們投入石灰石，就是想法除去其中的硫和磷，並且除渣要快速及時，否則這些雜質會再次滲透回鋼鐵內部。”
聽到朱弘棟講解這些知識，技術官員驚見天人，望向朱弘棟的目光充滿了震驚和崇拜。
大家隻是大致知道該如何煉鐵如何煉鋼，從古至今，就沒有一個人能像王爺這樣，將煉鋼的過程解釋得如此清晰明白，甚至將原理解釋的一清二楚。
王爺，什麽是硫？莫非就是硫磺的那個硫？磷又是什麽？是磷火的那個磷嗎？還是魚鱗的那個鱗？
朱弘棟嘴角抽搐，這就是沒有係統的基礎教育的害處，要想解釋一個問題，就要解釋無數個問題。
隻是講一個煉鋼問題，如果想要講透，他恐怕需要給這些技術官員們普及整個九年義務教育。
就像剛剛這個問題，他如果不回答，就沒法將煉鋼的本質講透，可以要回答的話，就需要講元素周期表，講元素周期表是不是要講原子、分子？是不是要講化合反應？
朱弘棟覺得這樣不行，他不能一遍遍給人科普，必須想法拉起一個九年義務教育的群體，讓他們當老師，免得總要自己赤膊上陣，親自講解基礎問題。