於是，魚長躍將抱著葫蘆的雙手遞給祝卿堪。祝卿堪抓住魚長躍的手，用拇指貼在對方的手腕處，便能感到對方的脈息。脈搏和呼吸是有聯係的，隻要保持雙方脈搏一致，呼吸也就一致了。
對了，也許你們會問：抬葫蘆要用雙手，還怎麽攝像呢？魚長躍早有準備。他戴了頂布帽，可以把攝像機用帶子固定在腦袋上。
接著，他倆做到同時呼，同時吸，同時將吸進的氣通過丹田化作功力輸送到雙臂，開始均衡地發力。
葫蘆頂緩緩上升……“嗒”的一聲，脫開金龍爪。
在抬葫蘆之前，為防意外，祝卿堪將拴在小樹上的“領帶鏈”的另一端縛到葫蘆的腰間。這時他倆扳倒葫蘆，把它滾到邊沿。祝卿堪給地麵工作人員打個電話，要他們送根長繩上來。
但意外還是發生了。
他們不該扳倒葫蘆，使它可以滾動。
高處風大。一陣大風吹來，使葫蘆繼續向前滾動——可它已經危在咫尺了！
而且祝卿堪忽然發現，那棵從塔頂磚縫裏長出來的小樹，由於剛才連續受過成人重量的牽拽，它的根部已經鬆動，絕無可能挽救葫蘆頂的即將墜落。
幸虧祝卿堪在華光學校上過一門武功力學課。
他沒有跟在葫蘆頂後麵企圖挽狂瀾於既倒。如果這樣，他和葫蘆將一起在藍天飛翔，而葫蘆沒法成為他的飛行器。
他背朝葫蘆頂的滾動方向撲了過去！
他越過那棵小樹，頭朝下趴在塔頂另一邊的斜坡上。他的兩隻腳緊緊夾住小樹，不讓它的根被大葫蘆拽出。除了腳的力量，他把自己的體重也加了上去。這一招叫“鐵秤砣”，從相反的方向獲取平衡和轉機。
力能加勢能，可是還不夠。
祝卿堪急喊：“學長，快幫幫我！”
魚長躍問：“我怎樣幫你？”
“把你的身體掛在我的身體上。”