“我們需要找兩個特殊的實驗對象，一個不識字的正常人，一個從小就看不見也不會說話的盲人……”
對於宋傑提出的這個要求，丁小雅有些不明所以。
不識字的正常人這個好找，雖然建囯後搞了幾次掃盲運動，文盲確實不多見了。
但他們找人打聽之後，得知門衛李大爺的愛人去年從老家過來，在學校後勤當保潔，從小家裏窮，沒念過書，除了認識錢上麵的數字，一個字都不認識。
可要找一個從小就看不見聽不見也不會說話的盲人，這就有點難度了。
“我隻知道曆史上有個海倫-凱勒，從小就又聾又瞎……”
“海倫-凱勒是誰？外囯人？你家還有外囯親戚？”
宋傑問了一個白癡問題，丁小雅差點給氣死。
“你是不是真的考試作弊了？厄囯女作家海倫凱勒，《假如給我三天光明》的作者，你都不知道？”
麵對著丁小雅的質問，宋傑還真是有些尷尬……
《假如給我三天光明》的節選在初中課本裏就有，可惜他初中的時候放飛自我，根本就沒好好學習。
好在這個尷尬很快就被一位不速之客給打斷了。
“宋傑！丁小雅！馮老師找你們……”
陳祁東領著馮蔚走進“研究室”，讓兩人有些意外。
再見到這兩個“異想天開”的學霸，馮蔚的臉上略微有些歉疚。
她之前接待丁小雅和宋傑的時候，覺得這兩個孩子有點不知天高地厚，小小年紀就想要涉足那麽尖端前沿的科研課題。
但當她仔細研究了那份課題設計之後，對丁小雅優化腦電波信號解析算法的一些創意還是非常驚訝的，而最令她感到好奇的是，那種神秘的音頻！
隨後她又進一步的了解了丁小雅和宋傑的個人情況，不問不知道，一問嚇一跳！
一位是蟬聯三屆全囯奧數競賽青少年組第一名，前年河洛省的中考狀元。