◎什麽東西◎
積穢果然又進化了。
上一次它們針對的是長帆小學的小學生們, 這一次針對的是老師。
老師和學生不一樣，學生會畢業，會離開學校。
老師則有可能一直待在這所學校裏, 一直教不同的學生。
對現在想要隱藏起來的積穢來說, 不隨便移動顯然是更好的選擇。
而且對老師動手比對學生動手難度小。
老師人數少, 而且比較固定。
把一個老師控製好後, 那個老師就能成為它們的下線，主動幫它們尋覓更多食物。
咚咚很生氣。
孩子們那麽好那麽可愛, 它們太過分了！
鬆羲分析道：“長帆小學失利後, 它們依舊選擇留在學校，而不是立刻放棄, 證明這裏有它們覺得很重要的東西。”
因為積穢的經驗共享，以前如果一次“實驗”失敗後, 其他大積穢就不會再那麽做。
像先前大積穢對帶孩子的群體動手，在雲安那裏失敗過一次後，就沒有大積穢再那麽做。
隻派小積穢去。
小積穢不需要雲安和鬆羲出麵就能解決, 管理局的妖怪正在有序清理。
“應該是為了彩色的情緒絲。”
雲安從盧春羽那裏分析, 應該是大積穢第一次接觸到那種東西。
似乎和夢想有關。
傾注所有情緒的夢想。
而孩子身上最容易有夢想。
積穢在盧春羽那裏嚐試的辦法——讓周圍的人都去否定他的夢想, 隻有它支持，並沒能成功吞掉那一抹彩色，現在應該是想嚐試更多方法。
所以選定了老師這個群體。
老師接觸到的孩子最多。
而且很多老師之所以成為老師，本身也是懷著教書育人的崇高理想, 對這份工作有一種獨特的信念感。
雲安順著這個角度分析著。
“現在積穢越來越厲害，而且明顯出現了想要人性命的舉動, 我們不能再落後了。”