◎沒有交過女朋友◎
阮雪慧在辦公室的時間不長, 其實方老師也沒有說什麽很嚴重的話，隻是正常聊了一些關於孩子的教育問題。
兩人的談話也沒有產生任何矛盾。
雙方都是為了孩子更好。
但這種類似請家長的人生經曆，還是讓阮雪慧有一絲絲恍惚。
鬱珩小時候上學是非常省心的那種, 不管是學習成績還是在學校裏跟同學相處，都不需要家裏操心。
阮雪慧偶爾看到新聞上說孩子青春期叛逆、或者是問題學生的父母經常被學校請家長，也會產生一點好奇心。
那是一種什麽體驗？
得知意外懷孕後，她設想過這個孩子生出來，會不會學習沒有那麽好、沒有那麽乖，在學校裏出現一些大大小小的問題之類的。
就算這些都沒有, 那輔導作業的問題總是有的吧？
鬱珩讀書的時候, 學校還沒有開始要求家長輔導孩子寫作業、還要拍照簽字上傳到老師要求的APP上。
聽說每一個輔導孩子做作業的家長, 都是在曆劫。
還有個新聞說媽媽輔導孩子做作業氣炸了肺。
隻是那個時候誰也沒想到, 文靜還不到一歲就丟了。
直到現在, 阮雪慧才遇上她好幾年懷孕時設想過的請家長問題。
回家後，她把這件事跟家裏人一說。
爺爺和外公外婆紛紛表示, 學校如果要請家長，他們也可以去！
沒能一起送妹妹上學的鬱珩表現得最積極：“還有我還有我, 我也可以！”
阮雪慧低頭看看女兒——
回家的路上她也跟文靜聊過在教室裏打人的事情, 她作為媽媽，還是讚同老師的觀點，不能讓孩子從小養成使用暴力解決問題的習慣。
但文靜完全不覺得自己有什麽問題。
她甚至還會反問媽媽：“呂家棟那樣害了那麽多女孩子的大惡人, 就隻是抓起來判死刑, 還是狠狠打他、讓楚萱萱去反複折磨他，一直到他死, 哪一種更合理？”