小蘇蘇完全沒有意識到這一點，依舊神情陶醉地唱著，她似乎覺得自己唱得可好聽了。
但是周邊聽她唱歌的小朋友們，除了梁歆瑤，全都露出了非常痛苦的表情，甚至有的小朋友還忍無可忍地捂住了自己的耳朵。
“啊！老師，別讓宮蘇蘇繼續唱下去了，她唱得實在是太難聽啦！”
“老師，我感覺我的耳朵受到了摧殘！”
“竟然有人比我唱歌還要難聽，我一定要告訴爸爸媽媽，讓他們高興高興。”
大多數小朋友都提出了抗議，老師眉心一皺，表示自己很為難啊！
畢竟，不能隨便打擊小朋友的信心和積極性，就算唱得無比難聽，作為老師，應該做的是多多鼓勵。
老師先將食指放置在唇邊，示意小朋友們先安靜，聽小蘇蘇唱完再說。
沉浸式唱完了一整首歌，小蘇蘇的眼睛賊亮，她眼巴巴地看著老師，似乎在等待老師的誇獎。
“蘇蘇同學真是非常積極，能夠當著大家的麵兒唱完一整首歌，真的很勇敢！”老師笑意盈盈地朝著小蘇蘇豎起了大拇指，然後帶領全班小朋友一起為她鼓掌。
熱烈的掌聲在班級內響起，小蘇蘇懵然了片刻，總覺得有些怪怪的。
咦？
老師為什麽隻誇她勇敢，沒有誇她唱得好聽呢？
“老師，蘇蘇唱得怎麽樣？好聽嗎？”小蘇蘇眨著一雙天真無邪的大眼睛，非常大膽地朝著老師問道。
“額……”
老師的臉上閃過一抹尷尬，不知道該如何回答。
麵對這樣一隻甜甜軟軟的小可愛，老師實在是不忍心打擊她啊！
但，她唱得實在是太一言難盡了，老師真的誇不出口啊！
老師覺得自己遇到了職業生涯裏一道很難邁過去的坎兒。
正在這時，一個胖乎乎的小男孩一臉嫌棄地開口道：“你唱得實在是太難聽了！你還好意思問老師你唱得怎麽樣！”