§枯萎也是花的權利

1966年12月，蘇聯彼得格勒市第一中學，16歲的高一學生弗拉基米爾在本學期連續四次考試中位列榜首，他喜不自禁，揚言到期末考試時要摘取年度最佳學習獎。

年輕的心是浮躁的，禁不起鮮花與掌聲。在讚譽聲中，弗拉基米爾有些忘乎所以，他開始關注自身的商業價值，因為他出身於商業世家。他接連參加了幾位同學的生日宴會後，對校門口的那些商品房充滿了興趣，在同學們的慫恿下，他成為了校門口一家餐館的代言人，一時間，他成了校園裏的風雲人物。

對於出席這樣的活動，在蘇聯的中學是允許的，但這必定會影響學習。國語課卡基老師將他叫進了辦公室，卡基老師的講話語重心長：“我知道你有商業方麵的天分，但你現在的重點目標應該放在學習上，如果沒有好的學習基礎，就無法掌握你的未來，哪怕你是個天才。”

弗拉基米爾不以為然，依然故我地進行著自己的事業。他是個交際奇才，在學校裏籠絡了許多校友，他還組織多個論壇，成立了與蘇聯體製不同的學員黨派。但這一切，直接影響了他的學習和將來的前途，等到測試學習成績下來後，他才如夢方醒，趕緊收拾殘破的河山，開始放下原來的驕縱姿態，重新回歸原點，但這一切仿佛已經晚了。

在最新一次測試中，一位女同學在成績上超過了弗拉基米爾，她本來就與弗拉基米爾的實力相當。

弗拉基米爾夜以繼日地學習，他解散了社團，取消了夜晚的行動。但在期末考試時，他由於過分緊張，在第二場考試時便病倒在教室裏。

弗拉基米爾醒來時，痛哭流涕，他認為自己失利的主要原因就在於：不可一世，忘卻了自己腳下的位置。

不僅如此，原來那些商業活動瞬間與他解散了關係，他命運的大門開始緊閉起來。