“既然是國學知識講座，宣傳的側重點自然要放在國學本身。”
“國學本身？你覺得直接這樣說別人會有興趣來聽嗎？你別忘了國學知識是比傳統文化還冷門的東西！”
“國學本身就是嚴謹的，照你那樣說，要換個詼諧的畫風來吸引眼球，這不是侮辱了國學嗎？”
“什麽侮辱國學？別給我亂安罪名！我可擔待不起！”
……
幾個女生的唇槍舌戰一點兒也不輸給真槍實炮，你一言我一語的，就差吵成菜市場了。
顧煜安一直沒發話，他早就做好了讓他家蘇丫頭獨自來處理這件事的準備。
蘇綰全程都在做著會議記錄，這是她當小幹事的時候，在顧煜安的調教下養成的習慣。
不得不說，這真的是個好習慣，光是聽到的東西忘得快不說，還隻能在腦子裏揉成一團，除非是顧煜安那種永遠有著清晰思路的人，不然誰都隻會覺得那些信息混亂不堪。
而用筆記下來，就可以攻克這兩大難題，幫蘇綰理清思路，以便快速分析。
見爭論的幾個女生稍做歇息的時候，蘇綰站起來說話了。
“我覺得剛才大家說的都有道理。從假期到今天我都在想是否可以有一個能夠折中的辦法，剛剛靜之的一句“用詼諧的畫風來詮釋國學”倒是讓我突然有了一點兒靈感。下麵，我想來闡述一下我剛想出的方案。”
“我知道國學本身是不能開玩笑的，但講座的宣傳可以是輕鬆的。為了保證講座當天的到客率，我想在宣傳這方麵大下功夫……”
蘇綰詳細的和社員闡述了自己的宣傳方案，由點及線，麵麵俱到。
由於她的這個方案最大程度上糅合了之前爭論雙方的觀點，讓所有人都能欣然接受。
“不錯嘛，竟然能想到用國學知識小品作為宣傳主力。”散會後，顧煜安對蘇綰說。