因為送馮芸去產檢，出門特別早，楊礫今天七點四十就到了學校。
校園裏，趕著上八點早課的學生們行色匆匆，多數是女生，她們相約去搶占靠前的座位，男生少有這麽勤奮的。
這個時間點的課程，學校隻會安排給大一和大二的學生，他們尚能早起。高年級的學生，上午能來上課就算賞臉了。
研究生甚至會和老師討價還價，商量著把課程安排在令人舒適的時間點——不需要太早起，也不會耽誤吃午飯。
由於這樣的建議也正合老師心意，所以隻要時間不衝突，教室也能排得過來，老師們往往欣然應許。
現在的大學生和從前不一樣了，敢於和老師平等交流，表達主張，自我意識越來越強。
然而考試成績卻越來越差，心理也越來越脆弱。一門課程不及格，就可能成為壓垮駱駝的最後一根稻草，導致極端行為。
對此，老師們人心惶惶，教學如履薄冰。
校方已向老師們明確，在保證教學質量的前提下，盡量別讓學生掛科。於是楊礫每次閱卷都得想方設法地找送分點，確保人人卷麵分數在43分以上，這樣加權平時成績後就都及格了。
學成這個爛樣子，還得費盡心思給他們大開綠燈，楊礫覺得閱卷打分比寫論文難多了。他曾向院領導建議把平時成績和考試成績的比例，從三七開升到四六開，至今也沒被采納。
諸如此類的煩惱，他曾和馮芸嘮叨過，可是她一點也不以為意，覺得根本不是大事，不過是庸人自擾而已。
為那點工資，哪需要這般傷神？性價比太低了。
一切他工作上的事情，在馮芸看來都是小事，因為它們背後的價值微乎其微。在她看來，工作的價值隻與薪資掛鉤，至於意義不意義的，根本無足輕重。
後來，他便不再和她聊起這些了。