一大早，老譚下樓買了飯團和豆漿，開車載上雨萱，匆忙趕去學校。
停好車，他牽著雨萱一路小跑，踩著八點的鈴聲邁進了教學樓。
他來到階梯教室，將雨萱安排在第一排最靠邊的位置坐好，快步走上講台，打開電腦，將這節課的ppt投影到白色幕布上。
譚銘之最喜歡在階梯教室給學生們上大課，高低錯落的座位設計使他能看清每一個學生。他們的表情，他們的小動作，都是對課堂內容的反饋。
他細心地捕捉這些反饋，調整狀態，竭盡全力將學生的注意力吸引到課堂上來。學生們麵臨的**太多，若他講得不夠精彩，他們就會悄悄埋頭，回到手遊、自媒體、網絡小說這些“**樂”裏。
“不好意思，各位同學，今天晚了兩分鍾。”從不遲到的他，第一次因為遲到向學生道歉。
“沒關係的，譚老師。”底下一個聲音回應，接著又問，“第一排最右邊那個是您女兒嗎？”
同學們的目光齊齊看向雨萱，議論紛紛。
“啊？不是啦。她是楊礫老師的女兒。楊老師家有事，我把她帶在身邊，希望不要影響大家上課。”他抱歉一笑。
同學們紛紛從座位上探出身子，打量雨萱。幾個女生甚至離開座位，走到第一排圍觀這位小美女。
“楊老師的女兒啊？難怪這麽漂亮。”學生們發出誇張的驚歎。
“不是，同學，你這難怪二字有些傷人了哈。言下之意似是在說我……”老譚故意皺起眉頭問道，“很醜？不可能有這麽漂亮的女兒？”
一陣哄堂大笑後，老譚扶了扶鼻梁上的眼鏡，也跟著樂了起來。
“楊老師的確帥啊，是咱們經管學院最有性張力的老師了。”一位女同學大膽發言，引起一陣**。
性張力？譚銘之被這個敏感詞嚇了一跳。
他想到楊礫那高大挺拔的身材和輪廓分明的臉，又不得不承認，他的確對異性充滿吸引力。