葉均無視掉學長學姐們對自己的嘲笑，跟著老師來到了一位地中海老頭的辦公桌前。
“劉老師好！我是來補做職業評定的。”
這老頭便是葉均的班主任劉軍，盛安中學資曆最老的教師。
劉軍平時對葉均關注得很少。
要不是葉均覺醒了天啟者的職業，他恐怕一輩子都不會去注意這個小透明。
劉軍見到葉均明顯有些不耐煩。
班上出了這麽個廢物職業，搞得他現在在全校教師麵前抬不起頭。
要不是職業評定必須要求班主任親自帶領自己班上的學生，他才懶得去管這個葉均。
“唉……跟我來吧！”
言罷，劉軍從抽屜裏取出葉均的資料，並帶著他越過了大排長龍的隊伍，來到了職業評定室的門前。
而他這插隊的行為，自然也引得周遭學生的不滿。
“喂老師！我們可是在這裏排了快兩個小時了，您這樣突然插個人進來有些不太合適吧？”
“就是就是！而且這葉均覺醒的天啟者就是個廢物職業，我看這職業評定還是免了吧！趁早轉型去文科吧！”
劉軍歎了口氣，無奈地向眾人解釋道：
“不好意思各位，昨天原本是高二年級學生的職業評定，但這倒黴孩子偏偏請病假耽擱了。”
“既然是廢物職業，那職業評定應該很快就會結束，拜托大家通融一下啦。”
言罷，教務處內頓時各種怨言滿天飛。
“誒喲喲~擱這玩道德綁架呢？他請病假又不是我們的錯，憑什麽要讓我們來承擔後果？”
“就是就是！像他這樣的廢物根本用不著劉老師您這麽上心，還是讓他早點進廠算了。”
所謂職業評定，簡短言說就是對學生所覺醒職業的實力進行評級。
同一種職業，會根據不同學生的性格。
職業相性等差別，導致其職業的初始等級以及實力要強於其他人。