村口的空氣都為之一靜。
半天才有人回過神來，激動的問：“東家，你說真的假的？免費給孩子啟蒙嗎？”
李墨看向那位女工。
那位女工早年喪夫，丈夫死後留下家裏五個孩子，她一個女子，拉扯五個孩子長大已經不容易，讀書就更別想了。
“沒錯，免費的，不收學費。”
豐川縣有兩所公辦縣學，共八名夫子，束脩一年五兩。
但縣學都開在縣城之內，加上讀書不僅需要束脩，日常買筆墨紙硯的花費也不少，所以像李家村這樣的人家，很少有會送孩子去的。
要說是個人辦的私塾也不是沒有，隻是李家村周邊沒有，去鎮子上才有。
“李墨，你說你能找夫子來，又免費，這得花你多少錢啊？這可不成。”李德明連連搖頭，“你這都已經捐了所有獎賞了，怎麽還能讓你出錢。”
李墨思索了一下，讓人家覺得自己出錢當冤大頭的確不合適，這事要說清楚。
“村長有所不知，昨天我見了知縣大人，知縣大人覺得我開辦作坊有功，讓我掛了個教諭的職，這個教諭就是管讀書的，我調派個夫子問題應該不大，夫子的工錢也統一由縣裏出，所以我們隻要把學堂造起來，再解決書，紙，筆什麽的，就能讓孩子們讀書了。”
村民們一下子討論開。
“居然還有這種好事，快掐我一下是不是做夢了。”
“要是這樣我肯定讓兒子去讀書，將來能考個秀才回來也好。”
“那買紙買筆是不是還要很多錢啊？反正也是啟蒙，用樹枝在沙子上寫行不行？”
“貴的應該是書吧，也不知道我買不買得起。”
“我今年十五了，我想去讀書行不行啊……”
大家疑問還有很多，但總歸是高興的。
李墨剛才說造學堂也是一時興起，但現在看來，修路修祠堂什麽的，還不如造學堂，買書，買紙筆，這樣才能把利益最大化，讓全村的村民都得到好處。