禇雲棲又誇讚了兩句，說道：“今天便到此為止，下課吧！”
說完，他起身離開，很快就離開了學堂。
而在禇大儒離開之後，周圍的學子一個個都忍不住了，有的上前向江寒豎起大拇指，讚道：“江少爺好詩才！這首勸學詩寫得太好了。”
有的則是冷眼旁觀，皺著眉頭，江寒這是第二次上課，可未免表現得太好了。
連大儒也深為讚歎。
實在令人嫉妒。
另一個書閣中，禇雲棲拿起筆將這首《感吾師禇雲棲勸學而歌之》抄了下來。
看著上麵的詩句，禇雲棲不禁麵露笑容。
太學府已經很久不曾出現過好詩詞了，而最近竟先後出了三首，今天這一首勸學詩更是意義非凡。
雖然不曾引動異象，但禇雲棲卻敢肯定，這首詩倘若流傳出去，必將鼓舞天下萬千學子，為世人傳唱。
其價值，是要遠勝江寒前麵所作的三首的！
而自己的名字綁定了這首詩，名聲也會跟著這首詩水漲船高，倘若將來這首詩能夠流傳千古，自己的名字也將為後世知道。
“雲棲兄，你在笑什麽？”
這時，大儒顧清秋進門，一眼就看到禇雲棲在看著一張紙，笑容**漾。
“清秋兄，你來看看這首詩。”禇雲棲道。
顧清秋微感詫異，目光落在卷紙之上，瞬間呼吸便有些凝固了。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時……我少年之時，便是在這個時間燃燭讀書，會因理解了書中的大道理而興奮發笑，會因收獲了知識而不知困倦……”顧清秋感歎道：“如今已無當年感受，想想當時的生活雖說艱苦，卻過得頗為快樂。”
禇雲棲也深有所感：“當年我亦是燈下讀書，不知疲倦。”
顧清秋接著往下看，忽然興奮的大聲道：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲！好！好詩！此詩發人深省，實在妙句！雲棲兄，此詩做得好啊！”