“首長，您真的決定把孟軍和新學員放在一起嗎？”校長辦公室，黃星站得筆直地說道，“這小子可是個不安分的主，我怕新學員都經不起他折騰呀。他在西南軍區可是個很有名的人物，十歲就成了‘軍中小霸王’。”黃星有點擔心。
“你說這些我都清楚，可不讓他和新學員一起，那要把他放到哪裏？”
“老兵連呀，我們把他直接安排到老學員連隊，以孟軍的軍事素質就算放到老兵連也是個尖兵，讓他在學校裏混兩年後直接把他弄到特種部隊去。”
林校長搖搖手歎道：“小黃，你是隻知其一不知其二，孟軍的軍事素質的確很優秀，但他的理論知識根本沒到位，理論知識跟不上也就注定他的人生觀不完善，處於比較毛糙的狀態，什麽事都風風火火。而他最擅長又是遠程射擊，也就是未來的狙擊手，狙擊手玩的就是耐心，有時趴在一個地方就是兩三天。現在的孟軍別說是趴三天，讓他靜靜坐上三小時都不可能。還有他的心理承受能力也不強，你別看他在部隊上天天找人打架，但長到這麽大，他連隻雞都沒真正殺過。把一個還沒真正見過血的人送上戰場，到時候就算他瞄準了敵人的腦袋也沒有勇氣開槍。”
“首長，您怎麽這麽了解孟軍，難道你一直都在關注他？”黃星很奇怪地問。
“這些都是他爸告訴我的。”林校長走到窗邊說道，“我和他老爸是一個班混出來的戰友。當年一起當兵，第二年就被拉上Y國戰場。戰爭結束後他老爸當連長，我是連指導員；他當團長，我就當團政委。”
看著老首長滄桑的臉，黃星的思緒回到了那個戰火紛飛的年代，心底對老首長的敬意又多了幾分。
“小黃你記住，孟軍現在就像一個全身充滿內力的人，但他還不知道如何使用。我們的任務就是教他學會各種招式，讓他成為一名真正的武林高手，也就是真正的軍人。還有一點：把孟軍放到新學員裏會對新學員產生一種壓力。有壓力才有動力，給他們一個學習的目標，訓練起來會事半功倍。”校長的話讓黃星找到了自身的不足，就是看問題不夠深刻，抬著半截就跑，他決定以後要和校長多交流。