公子見那小丫頭用心地畫著一幅梅花圖，工筆甚佳，詩情入眼，乃是難得一見的佳作，至少自己沒那水平。
可是這落款卻不免使人大驚，漢昌懸，“懸”字不是充“縣”麽？漢昌縣？不會是在平江吧？這怎麽可能？
公子忍不住仔仔細細地、一遍又一遍地再看看那些字。
可真沒看錯，他還是不敢相信自己的眼睛，又擦了擦眼眼，再看落款，可字就是字。
任你再擦一千次眼睛，他還是那幾個字，驚訝之餘，他卻露出了難得的笑容。
這還真得感謝始皇帝的“書同文”，這下有文字這媒介作為交流工具了，總算能看到一絲希望了。
當然，也要感謝自己曾經的努力，有些文字功底，這些字還能認得一些。
終於找到一個可以交流的方法來，心中便生一主意。
轉念一想，要怎麽開口，才能筆談？
這女的穿著與身邊這丫頭一樣，明顯不是主人。
要怎麽樣做，才能引出她主人出來呢？
公子正在思索間，劍奴便輕輕地拍了拍一下畫奴的香肩，附耳說了幾句什麽。
畫畫少女先是一驚，然後回了句話，見公子立於身後側。
她兩手平措至左胸前，右手壓左手，右腿後屈，屈膝，低頭。手在胸前右下側上下移動，同時略作鞠躬的姿勢，口中輕聲說了兩句話。
公子聽不懂，卻看得清，更覺得奇怪，這萬福禮之標準，還真像是受過培訓似的。
公子看了看天，看了看桌子，心中突然明朗。
卻想著怎麽還這個禮呢，想著當年父輩教自己作揖的場景。
於是右手握拳，左手成掌，對右拳一包（或一蓋，這樣的作揖手勢是“吉拜），便向畫畫的丫頭作一長揖，指指桌子，又指了指自己。
那丫頭望著公子這滑稽樣子，強忍著差點出聲笑容，用手抱著嘴兒，又慌忙間擺擺手。